单项选择题
法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”。这反映出当时法国（）
A.共和制成为国民的追求
B.学校不能教封建社会历史
C.反对专制成为社会共识
D.政府强化国民共和意识
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单项选择题
1776年制定的《邦联条例》规定：设立一个国会，每个州都可派若干代表参加。每州不论人口多少，都在国会中有一票表决权。该条例授权中央政府处理外交事务、宣战、管制货币铸造、确定度量衡标准、举债借款、建立邮政系统、筑路、以及征募陆军和海军，但上述权力不是专有的；每个州都可以做这些事情。这些条例的规定体现了（）
A.分权制衡的思想
B.人民主权的特点
C.州权主义的泛滥
D.联邦至上原则 -
单项选择题
在华盛顿纪念塔内的一块中国人赠送的石碑上，有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”碑文对华盛顿的贡献最为赞赏的是（）
A.雄才伟略胜过了许多中国人
B.发表《独立宣言》
C.创立了美国的总统共和制
D.领导美国取得了独立战争的胜利 -
单项选择题
据统计1789—1998年，遭美国国会众议院弹劾、参议院审判的文职官员共有16人，其中总统2人，内阁部长1人，参议员1人以及法官12人。其中有7人（全部是法官）被审判定罪并被免去公职。对以上信息解读正确的是（）
A.不利于维护司法的独立性
B.体现国会弹劾权的威慑力
C.违背法官终身任职的规定
D.体现权力相互制约的原则
