单项选择题
儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上．逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于（）
A.数数
B.认数
C.逐一点数
D.对集合的笼统感知
点击查看答案
相关考题
-
单项选择题
3～4岁幼儿最初对两组物体数量多少的判断是借助物体之间的（）
A.对应摆放
B.大小比较
C.错开排列
D.横排摆放 -
单项选择题
数学知识是一种（）
A.抽象的知识，和具体事物没有关系
B.抽象的知识，源于具体事物
C.具体的知识，和具体事物有直接联系
D.具体的知识，并等同于具体事物 -
单项选择题
在幼儿园的数学教育活动中，无论是数学教育活动，还是教学活动，不论是集体活动形式，还是小组活动形式，其教育活动的最基本*部分且主要学习方式是（）
A.教师的讲解
B.幼儿的操作
C.教师的演示
D.幼儿的模仿
