单项选择题
在音乐欣赏“毛毛虫和蝴蝶”，当幼儿用肢体动作表现乐曲的B段“毛毛虫变成蝴蝶后”，教师可以顺势说“美丽的蝴蝶们，我们去花园里找花姐姐玩吧”，于是就领着孩子们“飞”出活动室，“飞”向花园里。这样结束活动的策略称为（）。
A.延伸扩展策略
B.水到渠成策略
C.留有余兴策略
D.总结归纳策略
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单项选择题
活动设计的导入和结束环节的设计都要遵循（）。
A.与教学内容一致性原则
B.以激发幼儿兴趣为原则
C.以简短明了为原则
D.以丰富多彩为原则 -
单项选择题
活动结束环节的设计原则不包括（）。
A.一致性原则
B.简短明了原则
C.结构完整原则
D.留有余兴原则 -
单项选择题
活动过程中，教师说：“刚刚小朋友两人一组合作运球时，都能够遵守游戏规则，虽然有的球会从你们身上掉下来，但大家很快就发现了问题，知道要两个人步子协调一致地行进，就会快速而稳当地把球运到目的地。现在，我们来试试十人一组运球。”，这属于（）。
A.承上启下式过渡
B.小结式过渡
C.复述式过渡
D.评论式过渡
