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单项选择题
学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（）
A.换音
B.拖音
C.混音
D.迟疑发音 -
单项选择题
对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）
A.幼儿对英语活动的兴趣
B.幼儿在英语表达时的语言错误
C.幼儿的语言模仿能力
D.幼儿对教给的英语单词的掌握程度 -
单项选择题
在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）
A.语言环境
B.阅读材料
C.第二语言的复杂程度
D.幼儿的社会化程度
