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单项选择题
发散思维的三项特征是（）
A．间接性、独创性和流畅性
B．变通性、灵活性和流畅性
C．概括性、间接性和变通性
D．变通性、独创性和流畅性 -
单项选择题
能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）
A．一般性组织者
B．比较性组织者
C．陈述性组织者
D．概括性组织者 -
单项选择题
在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）
A．原则充实
B．水平充实
C．垂直充实
D．弹性充实
