单项选择题
让学生对富有启发性的问题在课后主动去思考、探索，对学习新知识与新技能产生强烈的欲望，从而使该节课的结束成为下节课的开端的结课方式是（）。
A.悬念式结课
B.总结式结课
C.评价式结课
D.趣味式结课
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单项选择题
下面哪项不是人体语言技能的类型？（）
A.总结式结课
B.悬念式结课
C.趣味式结课
D.学生自评 -
多项选择题
体育课堂组织管理技能的构成要素有（）。
A.过程组织
B.应急处理
C.教学控制
D.引导与纠错 -
多项选择题
运用诊断纠正错误技能的要求有（）。
A.要求教师自身熟练掌握正确动作
B.多种纠正方法综合运用
C.教师要善于观察，分析原因对症下药
D.纠正错误要主次分明，循序渐进
E.教师对待学生要耐心细致，循循善诱
