在一个没有量化指标、不过分强调数量的环境中，学术评估有可能会发展到接近生产力的最佳水平。但是，现有的不当激励环境正在（）研究人员过分强调数量，以便在竞争中（），进而导致真实科学生产力低。过度竞争的环境还会增加不端行为发生的（）和频率，那么整个科学界最终都会遭到质疑。尽管实际上并没有任何研究探讨过不当激励对科学生产力的确切影响，但学术界的大多数人都会承认研究重心正在向数量转变。

A.促使；脱颖而出；可能性
B.督促；大获全胜；突发性
C.倡导；凤毛麟角；普遍性
D.驱使；独占鳌头；危害性