单项选择题
（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。
A.社会需要分析法
B.自身需要分析法
C.内部参照需要分析法
D.外部参照需要分析法
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单项选择题
“迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。
A.建构主义
B.主观主义
C.认知主义
D.客观主义 -
单项选择题
“将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（）。
A.识记
B.领会
C.运用
D.综合 -
单项选择题
（）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。
A.实验法
B.演示法
C.示范—模仿
D.强化法
