单项选择题
关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。
A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B、强调澄清儿童混乱的价值观
C、倡导发展性的道德教育原则
D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
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单项选择题
学生品德形成的基础是（）。
A.活动和交往
B.品德内部的矛盾运动
C.深刻的道德认识
D.品德发展的动机 -
单项选择题
一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）.
A、知行统一的原则
B、在集体中进行教育的原则
C、发扬积极因素、克服消极因素的原则
D、说理疏导和纪律约束相结合的原则 -
单项选择题
德育原理研究的根本任务是（）.
A、揭示德育规律
B、总结德育方法
C、探讨德育现象
D、研究德育功能
