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判断题
对于个案工作服务人数这一变量而言，主要使用异众比率进行离散趋势测量，而非方差或标准差进行测量。
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针对学校不同班级学生接受小组工作服务人次进行的累计频次制作的分布图，要么呈现的是持续增长趋势，要么呈现的是持续减少趋势，还有可能出现持续平行趋势。
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