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判断题
在体育教学中，学生要多看、多练，不必要象文化课一样思考动作的技术要领，辨别正确动作和错误动作的界限。
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体育教师的教态、课堂纪律要求及教学情景的设置虽然都是知识、文化、道德信息的载体，但它们都没有写在教学大纲上，所以它们都不是教材。
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