未知题型
学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低，这说明该测验（ ）。[不定项选择题]
A．信度不高
B．效度不高
C．区分度不高
D．信度、效度都不高
- A.信度不高
B．效度不高
C．区分度不高
B.信度、效度都不高
【参考答案】
B,C
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未知题型
艾森克在卡特尔研究的基础上，找出了更稳定的特质，即()．A．表面特质和根源特质B．共同特质和个人特质C．内一外向和倾向性D．内一外向和神经质
A.
A．表面特质和根源特质
B．共同特质和个人特质
C．内一外向和倾向性
D．内一外向和神经质 -
未知题型
社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（ ）A．社会主义道德体系 B．社会主义荣辱观C．社会主义意识形态的主体内容D．社会主义价值观的内核
A.社会主义道德体系
B.社会主义荣辱观
C．社会主义意识形态的主体内容
D．社会主义价值观的内核 -
未知题型
张老师在学生学了异面直线的定义后，提出如下命题并判断其正确性：(1)在两个平面内的两条直线是异面直线；(2)不在同一个平面内的两条直线是异面直线；(3)不相交的两条直线是异面直线；(4)不同在任何一个平面的两条直线是异面直线．学生通过此类练习，对异面直线的定义中的“不同在任何一个平面的两条直线”的实质有了更深刻的认识．仔细阅读案例，分析张老师运用了什么教学策略？结合自己的教学实践指出该教学策略运用的技巧．
A.
学生通过此类练习，对异面直线的定义中的“不同在任何一个平面的两条直线”的实质有了更深刻的认识．
仔细阅读案例，分析张老师运用了什么教学策略？结合自己的教学实践指出该教学策略运用的技巧．
