单项选择题
认为学习的结果不是形成S-R联结，也不是建构认知结构，而是使学生不断自我完善，成为一个实现了自我价值的人的教学理论是（）。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
校方或院系进行课程评价所形成的课程评估报告，其主要作用是（）。
A.建立课程档案
B.评估课程总体质量
C.发现学生学习中的问题
D.向教师反馈，帮助教师提高课程设计与实施质量 -
单项选择题
我国大学课程编制的专业架构是（）。
A.学校人才培养模式
B.发达国家专业课程设置经验
C.传统课程结构体系
D.国家颁布的专业目录介绍 -
单项选择题
在一般意义上大学课程编制的主体是（）。
A.教育部遴选的课程专家
B.省级教育部门遴选的课程专家
C.高校课程编制小组
D.广大教师
