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单项选择题
科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。
A.科学精神和人文精神的统一
B.科学精神和社会精神的统一
C.科学技术和社会精神的统一
D.社会精神和人文精神的统一 -
单项选择题
学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。
A.演绎
B.分类
C.类比
D.归纳 -
单项选择题
下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。
A.知道
B.了解
C.说明
D.应用
