单项选择题
脑死亡标准有如下伦理意义，除了（）。
A. 有利于科学地确定死亡
B. 有利于及时地抢救假死状态的患者，维护生命
C. 有利于把握供、受体器官移植的时机，推定器官移植的开展
D. 有利于不惜一切代价抢救临终患者
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单项选择题
护理伦理教育的最终目标是（）。
A. 培养护理道德情感
B. 培养护理道德行为和习惯
C. 锻炼护理道德意志
D. 树立护理道德信念 -
单项选择题
临终病人的道德要求有如下内容，除了（）。
A. 尊重和理解临终病人
B. 尊重临终病人的生活
C. 维护临终病人的权利
D. 免除临终病人的生活方式 -
单项选择题
老年患者有如下护理特点，除了（）。
A. 病情复杂，护理任务重
B. 年事已高，病情危重，放任自流
C. 疑虑多，心理护理要求高
D. 病情多变，护理难度大
