多项选择题
20世纪50-60年代我国对罪犯和劳教人员等的矫正教育是以政治教育为主，着重进行（）。
A.阶级教育
B.认罪服法教育
C.公民道德教育
D.形势政策教育
E.社会主义教育
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多项选择题
矫正教育的特点包括（）。
A.对象的特殊性
B.目的与内容的特殊性
C.发生场所的特殊性
D.权利义务关系的特殊性
E.组织形式和方法的特殊性 -
多项选择题
监所文化的构成可以分为（）。
A.物质层面
B.行为层面
C.制度层面
D.观念层面
E.管理层面 -
多项选择题
行为矫正理论的强化类型包括（）。
A.正强化
B.负强化
C.泛化
D.自然消退
E.分化
