问答题
案例分析题
背景材料:
材料一高中化学《化学1》教材"富集在海水中的元素--氯"原文(略)。
材料二人教版化学1教材结构体系
引言
第一章从实验学化学
第二章化学物质及其变化
第三章金属及其化合物
第四章非金属及其化合物
第一节无机非金属材料的主角--硅
第二节富集在海水中的元素--氯
第三节氨硝酸硫酸
问题:
(1)简要分析教材中该内容的地位和作用。
(2)写出本课的化学三维教学目标。
(3)设计本节内容关于"氯气的性质和用途"的教学过程。
【参考答案】
(1)氯是比较典型的非金属元素,氯及氯的化合物在日常生活、工农业中的应用非常广泛。对氯气性质、用途和制法的研究,不仅是下......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
点击查看答案
相关考题
-
问答题
问题:(1)在教学实施过程中,激发学生的认知冲突对于学生转变认识、凝聚思维等有着积极的意义,化学教师应如何设置认知冲突? (2)材料二中,教师运用什么方法来转变学生的认识? (3)试以中学化学某一知识为例,写出认识该知识的基本思路。 -
问答题
标准状况下,往100mL0.2mol/L的FeBr2溶液中通入一定体积的Cl2,充分反应后,溶液中有50%的Br-被氧化。则通入的氯气的体积是多少?上面是某学校化学测试中的一道题,回答下列问题:(1)分析考试中学生可能出现的错误及原因。(2)对本题给出正确的解答。 -
问答题
一位化学教师在演示苯酚与Fe3+显色的实验时,不小心多加了一些FeCl3溶液,结果原本已经变成的蓝色又褪去了。问题:(1)请你猜想产生这一现象的原因?并说明你做出假设的思路。(2)化学教学鼓励学生利用课程学习的知识去解释、解决生活中的问题,请你举一个生活中的例子,应用苯酚与Fe3+显色这一性质。
