相关考题
-
单项选择题
西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。
A.稳步发展阶段
B.深化发展阶段
C.继续发展阶段
D.完善阶段 -
填空题
学校领导班子成员个体素质评价主要应包括：政治素质、业务素质、身心素质和（）。 -
填空题
学校管理工作评价要坚持方向性原则、客观性原则、（）、连续性原则和（）。
