判断题
费斯勒（Fessler）的教师生涯循环论将教师专业发展分为以下几个阶段：职前教育阶段、引导阶段、能力建构期、热情成长期、职业离岗期、职业稳定期、职业消退期。（）
【参考答案】
错误
(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
点击查看答案&解析
相关考题
-
多项选择题
连榕老师认为，教师专业成长过程大致可分为三个阶段，即（）。
A.新手型教师阶段
B.熟手型教师阶段
C.专家型教师阶段
D.学者型教师阶段 -
单项选择题
教师以各个学校的中青年骨干教师为代表，他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性，愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的（）
A.新手阶段
B.胜任阶段
C.熟练阶段
D.专家阶段 -
单项选择题
叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和（）。
A.自我更新关注阶段
B.他人要求关注阶段
C.虚拟关注阶段
D.无人关注阶段
