单项选择题
杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
A.诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查
B.设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价
C.明确结构、课题和资料—建立假说、推测答案—验证—得出结论
D.个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解
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单项选择题
—般说来，注意的（）是一种技能。
A.转移
B.集中
C.分配
D.稳定 -
单项选择题
有关学生动机的培养，说法正确的是（）。
A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的 -
单项选择题
“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》
