在《指南》语言领域第二个教育目标“阅读与书写准备”中目标3的教育建议中指出：（）

A.把幼儿讲过的故事用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途
B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下，从左到右的运笔技能
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解