单项选择题
成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）
A、传统思想和师生个性的特点；
B、师生之间相互的认知度；
C、教师的领导方式和态度；
D、师生交往的时空、性别等因素
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单项选择题
“把教书和育人从一个极端推向另一个极端，同样混淆了教书和育人各自确定的内涵，用育人代替教书。”的观点是（）
A、分家论；
B、自发论；
C、代替论；
D、以上都不是 -
单项选择题
下列不属于教师道德规范体系的是（）
A、教师道德规范；
B、教师道德规范范畴；
C、教师道德原则；
D、教师道德准则 -
单项选择题
“师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）
A、道德意识的高标准；
B、道德行为的示范性；
C、道德规范的严格性；
D、道德影响的广泛性
