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要使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生的心田,并转化为学生的日常行动。
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南风效应给了教师良好的启示。要想改变学生的认知和行为,过于严厉的说教往往是行不通的,而应当循循善诱,给予学生积极的情感体验。
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师爱是教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,信其道。
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受教育权是指公民有从国家获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利。
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