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 备课的内容和程序通常包括下列哪几个方面()。
 A.备学生 
 B.备任务
 C.备目标
 D.备检测
 E.备过程
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 下列哪几项属于备课的依据()。
 A.教学的预见性 
 B.教学的计划性
 C.教学对象的需要
 D.教材内容的规定
 E.教学理论和方法的指导
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 下列哪几项为备课的意义()。
 A.加强教学的预见性和计划性 
 B.教学理念转化为教学行动
 C.有利于教师把握教学的成功
 D.教学目标的指向
 E.教学经验的借鉴
 
             
             
                
            