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人文素养和科学素养的培育
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判断题
科学研究不同于文学创作，不能凭想象虚构结论，一切结论只能建立在坚实的资料基础之上。
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判断题
科学素养内涵的扩充除了重视科学、技术、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展，包括身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
判断题
科学教育的总目标是培养具有科学素养的人。
判断题
科学技术的发展，创造了巨大的财富，拓宽了人类的生存空间，改善了人们的生活质量，促进了人类文明、社会进步和经济繁荣。同时，也应清楚地看到与之相关的负面影响及潜在危害性。
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