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判断题
布卢姆将情感领域的教学目标分为:知识、理解、应用、分析、综合和评价。
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判断题
不少学者将教学目的称为“方向目标”,而将教学目标称为“达到目标”。
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无论教学手段如何先进,教学媒体仍然是辅助教学的工具。
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教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化,也是描述教师的教学行为。
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