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阅读教学目标应该培养的能力可区分为认读能力、解读能力和鉴赏能力三个层级。 -
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汉字的基本特点是形音义的结合。 -
单项选择题
汉语拼音的教学是()语文教学的重点和难点。
A.3—4年级
B.5—6年级
C.7—8年级
D.1—2年级
