相关考题
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多项选择题
传统小学课程结构的特征是（）。
A.课程教学——记忆为主
B.课程结构——螺旋式
C.课程组织——学科取向
D.课程开发——学术中心
E.学业评价——笔纸考试 -
单项选择题
广义的课程是指（）。
A.学校为实现培养目标而选择的课程的总和
B.某一门学科
C.有机的生态系统
D.学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动 -
判断题
小学数学教育的最终目标就是发展人，使人在快速变迁的社会中获得高质量生存所需要的基本素养、能力和情感。
