相关考题
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多项选择题
学前儿童美术教育分类目标，正是反映了（）三者不同的性质特征。
A.欣赏
B.绘画
C.手工
D.创造 -
多项选择题
根据制作工艺的不同，手工可划分为（）等。
A.雕刻
B.塑造
C.编织
D.缝纫 -
多项选择题
儿童的美术欣赏活动包括了（）等多种因素的交错融合。
A.感知
B.想象
C.理解
D.情感
