多项选择题
在现实的学校管理生活中，转化人们之间嫉妒的主要策略为（）
A.群而攻之嫉妒者，不让其滋生
B.根据嫉妒者的具体特点转化嫉妒
C.抑制宣传嫉妒的舆论
D.直接帮助当事人消除嫉妒
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多项选择题
快乐、高兴、愉快、热爱等感情对人的思维产生作用，主要表现为（）
A.稳定的理智感促进个体积极思维
B.饱满的情绪有利于思维的敏捷性
C.感情信息是创造性思维产品的主要组成
D.感情信息能影响个体身体健康 -
多项选择题
感情的启智功能主要表现为（）
A.不愉快情绪产生向心力效应
B.积极感情影响识记数量、速度和持久性
C.积极感情激发人脑再现和再认
D.良好感情有助于提高记忆品质 -
多项选择题
感情的动力功能主要表现为（）
A.增力效应
B.向心力效应
C.减力效应
D.离心力效应
