某教师发现经过一周左右的教育，后进生小志非但没有改变不良行为的意向，反而变本加厉。于是认定小志“不成大器”、“无可救药”。该老师实施德育时违背了（）这一规律。

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生在活动和交往的基础上形成思想品德的过程