单项选择题
生物教师在讲解基因工程时引入转基因议题，让学生意识到社会发展人人有责。这样的教学设计，主要体现了生物学科核心素养的（）。
A.生命观念
B.科学思维
C.社会责任
D.科学探究
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单项选择题
中学生物学课程的性质不包括（）。
A.学科课程
B.科学课程
C.理科课程
D.技术课程 -
单项选择题
结合细胞呼吸原理分析，在日常生活中，包扎伤口选用透气的创可贴，花盆中的土壤需要经常松土，真空包装食品以延长保质期是否合理？这道题的考察属于布鲁姆认知分类的那一类层级？（）
A.应用
B.记忆
C.分析
D.理解 -
单项选择题
下列不属于实作评价的是（）。
A.电子问卷
B.观察与轶事记录
C.档案袋与社交测量
D.表演与作品
