单项选择题
下列发问行为，不恰当的做法是（）
A.在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
B.倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C.在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
D.发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
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单项选择题
教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）
A.回问
B.提示
C.延伸
D.转引 -
单项选择题
教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥。这种理答方式称为（）
A.提示
B.转引
C.延伸
D.回问 -
单项选择题
教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）
A.探究
B.提示
C.延伸
D.转引
