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全部科目 > 大学试题 > 教育学 > 学前教育学 > 学前游戏理论与指导

单项选择题

玩积木游戏时,幼儿认识了大小、多少、形状、结构,理解了“拼”和“拆”的概念,这反映了()。

    A.游戏与儿童知识的增长
    B.游戏与儿童感知能力的发展
    C.游戏与幼儿想象力的发展
    D.游戏与幼儿思维能力的发展

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