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单项选择题
只有当教师的焦虑水平（）时，才有利于教师能力和水平的充分发挥，从而谋求最佳课堂心理气氛的出现。
A.过低
B.适中
C.过高
D.视具体情况而定 -
单项选择题
某教师通过调查发现坐在后排的学生甲认为自己缺乏教师的关爱，而经常故意扰乱课堂秩序，教师便把学生的座位由后排调至前排。这位教师运用了处理课堂学习纪律问题的（）策略。
A.非言语线索
B.合理运用表扬
C.语言提示
D.运用“舞台情境”的管理 -
单项选择题
课堂上有两个学生正交头接耳，某教师只需看这两个学生或其中的一个就制止了他们的不当行为。这位教师运用了处理课堂学习纪律问题的（）策略。
A.语言提示
B.合理运用表扬
C.合理运用惩罚
D.非言语线索
