相关考题
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多项选择题
听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课
B.带着课程理念去听课
C.带着实用标尺去听课
D.带着挑剔眼光去听 -
多项选择题
听课之前的思想准备包括（）等方面。
A.学习课程标准，把住方向盘
B.结合课题研究，关注教学策略
C.凭借个性教学风格，开拓设计思路
D.熟谙名家名课，适时学以致用 -
多项选择题
课堂教学调控的要素包含（）。
A.调控课时
B.教师自控
C.调控学生
D.调控教学
