相关考题
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单项选择题
在儿童发展与教育心理学发展过程中，使研究对象窄化的研究取向是（）。
A.心理科学取向
B.认知发展与教学心理取向
C.人本主义取向
D.教育科学取向 -
单项选择题
主张“人之性恶，其善者伪也”，强调教育具有“化性起伪”的功效，主张通过教育的外铄力量来改变本来的恶性的学者是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子 -
单项选择题
“实验教育学运动”的倡导者，主张教材教法心理学化的教育理论家是（）。
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.莫依曼
D.裴斯塔洛齐
