在“数据与编码”模块教学中，教师可通过身边的具体事例，引导学生理解日常生活中看到的“数字”不一定都是数学中的“数值”，感受编码在计算机识别和准确管理中的作用；让学生初步具备利用数据（）的能力，并向学生渗透数据安全意识以及与信息相关的法律法规意识。
①获取来源
②分析结论
③表达观点
④预测结果

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④