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单项选择题
（）有助于开展跨学科主题学习，感悟数学应用的普遍性。
A.空间观念
B.数据意识
C.模型观念
D.推理意识 -
单项选择题
第二学段中具体情境中常见的数量关系不包括（）。
A.总量=分量+分量
B.总价=单价×数量
C.路程=速度×时间
D.工作总量=工作效率×工作时间 -
单项选择题
核心素养的培养与评价以（）为基础，需要通过设计特定的、情境化的、综合的数学活动来实现。
A.四基
B.四能
C.教学目标
D.数学知识
