单项选择题
共用题干题患者男，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好地处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学、老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。
偏执型人格障碍与精神分裂症鉴别依据不包括（）。
A.人格障碍开始于早年，具有一贯性、恒定性特点
B.人格障碍的行为、情绪改变的发生有一定的环境或内在心境基础，不是莫名其妙、脱离现实的
C.人格障碍患者多有思维形式障碍
D.人格障碍除了人格某些特征偏离正常外，无精神分裂症的其他特征性症状
E.通过抗精神病药物治疗，人格障碍一般无改善
F.人格障碍的行为、情绪改变在发生后，本人一般有体会，认识到过分，或表示后悔
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多项选择题
以下关于该患者的治疗正确的是（）。
A.抗精神病药系统、足量、足疗程的治疗
B.给予心境稳定剂
C.认知行为治疗
D.一般不主张长期服用抗精神病药，但在应激和情绪反应时可少量用药
E.针对个体化的心理治疗，改善不良的社会适应行为 -
多项选择题
针对患者目前情况，下一步处理可以考虑哪些选择（）。
A.继续目前治疗
B.检测血锂浓度
C.适当减少利培酮剂量
D.加大碳酸锂剂量
E.适当减少碳酸锂剂量
F.停用碳酸锂
G.加用抗胆碱药物
H.加用普萘洛尔 -
多项选择题
对此患者，下一步的处理包括（）。
A.停止药物治疗
B.逐渐减小利培酮
C.停用利培酮
D.维持碳酸锂治疗半年以上
E.停用碳酸锂
F.维持现有治疗半年以上
G.加用抗抑郁药物
H.定期复查血锂浓度
