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启聪学校是以手语做为主要的教学工具。
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判断题
手语随着听觉障碍教育的开始而诞生,随着教育的进步而推广,并逐渐发展成为与听觉障碍者的精神世界不可分离的关系。
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1949年国民政府迁台后,台湾手语遂甫纯粹的日本手语,步入大陆手语的融合时代。
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日据时代台湾伛有台南盲哑学校一所聋校。
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