骨干教师进行教育创造的类型主要有（）。

A.教育思想和教育观念的创造，如素质教育、成功教育、和谐教育等
B.课程设置的创造，如心理教育、创造性思维训练、环境教育等
C.教育方法、手段、模式的创造，如程序教学法、暗示教学法、异步教学法等
D.教育教学制度的创造，如考试和评价制度的改革、课时长短的改革等
E.教材编写的创造，如卢仲衡编写数学自学辅导教材、洪宗礼主编的中学生思维训练专用教材的等