相关考题
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单项选择题
学前儿童美术能力发展的第二个阶段是（）。
A.涂鸦期
B.象征期
C.概念画期
D.写实期 -
判断题
在学前儿童美术教育目标的实现过程中，总目标的达到是儿童在与环境交互作用中通过自我建构完成的，教师的灌输也可以完成。 -
判断题
艺术具有典型的创造性，独创是艺术的根本。
