名词解释
多元文化课程
【参考答案】
又称反偏见课程，这种课程已让儿童参与多元化社会为出发点，为儿童提供在多元化社会中能有效活动的知识、技能和能力。
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不定项选择
根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个（）。
A.大系统
B.中间系统
C.小系统
D.外系统 -
不定项选择
"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 -
不定项选择
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。
A.关注幼儿园环境的创设
B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合
C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D.强调教师的事先预设
