课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？

（1）过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标；
（2）这些目标不构成评价的主要依据；
（3）这些目标是非行为性的，可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法，使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，而不是课程实施后的某些预期结果。