单项选择题
李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（）。
A.最近发展区
B.联合发展区
C.运动发展区
D.感觉发展区
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单项选择题
学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（）
A.沉思型
B.冲动型
C.场依存型
D.场独立型 -
单项选择题
根据皮亚杰的认知发展阶段性理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段 -
单项选择题
教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是（）
A.教学主体
B.教学媒体
C.教学的物质环境
D.教学的精神环境
