多项选择题
形式教育论和实质教育论曾经就教学过程中非常重要的问题有过长期的争论。有关两者的说法正确的是（）
A.他们争论的焦点在于掌握知识和发展智力的关系问题
B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目
C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西
D.形式教育论者不看重对学生智力的训练
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多项选择题
教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分。下列关于教育目的的说法正确的有（）
A.教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的较理想。而教育方针较现实
B.按照教育层次从高到低分别是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育的实然的教育目的
D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性 -
多项选择题
下列关于德育说法正确的是（）
A.德育仅仅是道德教育
B.通常，德育原则和德育规律是对同一事物的不同指称
C.德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
D.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响 -
多项选择题
红星小学的李老师在五3班讲授《找出数列的排列规则》。她先选出6位同学，其中1名同学戴上红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并且引入数列排列规律的学习内容，这一教学活动所体现出的教学原则主要有（）
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.理论联系实际原则
