不定项选择
《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困’‘因’二字”；“让学生学会有感情地朗读课文”；“培养学生不怕困难的精神”。
请用教学目标陈述的有关理论分析，上述教学目标的陈述中（）。
A.教学目标陈述的行为主体是教师
B.教学目标的行为动词表述恰当
C.教学目标关注了教学的过程和方法
D.教学目标不可测量和评估
点击查看答案&解析
相关考题
-
不定项选择
老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。 从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是（）。
A.遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨
B.教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习
C.教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题
D.主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活 -
不定项选择
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。 从师生关系角度分析这一现象，下列说法正确的是（）。
A.此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主
B.这样不利于教师威信的树立
C.理解与包容有利于良好师生关系的建立
D.教学相长是在良好的师生关系中实现的 -
不定项选择
据统计，美国25～64岁劳动力的平均受教育年限为13．17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12．78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国；韩国25～64岁劳动力的平均受教育年限为11．50年，是一个依靠快速发展教育，实现经济追赶的新兴国家。 以上材料说明（）。
A.教育应置于国家优先发展的战略地位
B.教育程度与人口社会的积极变动呈正相关
C.劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比
D.教育对经济的正向功能
