读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。______,就罕能清理出事物的原理；______，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；______，就容易使自己的知识封闭起来；______，就容易使自己的知识失去根底。变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A．知今不知古 知古不知今 知外不知中 知中不知外
B．知古不知今 知今不知古 知外不知中 知中不知外
C．知古不知今 知今不知古 知中不知外 知外不知中
D．知今不知古 知古不知今 知中不知外 知外不知中