单项选择题
乾隆帝曾颁布谕旨,专论书生气:
朕阅奏章,每有“书生不能胜任”及“书气未除”等语。夫读书所以致用,凡修己治人之道,事君居官之理,备载于书。人不知书,则生心害政,有不可救药者。若州县官果足以当“书生”二字,行宽和惠爱之政,任一邑,则一邑受其福;莅一郡,则一郡蒙其休。朕惟恐人不足当书生之称,安得以书生相戒乎!朕自幼读书宫中,讲诵二十年,未尝少辍,实一书生也。王公大臣为朕所倚任,朝夕左右者亦皆书生也。若指迂谬疏庸者为书生,以相诟病,正伊不知书所致,而书岂任其咎哉!
这一段谕旨,乾隆帝意在()。
A.说明读书明理对行政、处事的意义
B.说明不读书的危害
C.指出以“书生气”相诟病者,正在其不知书
D.望官员能知书爱民
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单项选择题
下列句子中划线词语含义与其他三句不同的是()
A.这社会,人际关系越来越复杂,谁知道自己哪天要求到谁呢?
B.有人说水儿去南方打工了,也有人说她出国了,谁知道呢?总之,我心里真的对她很怀念。
C.“那么,谁知道我是干什么的?”他笑着问,然后一屁股坐在前排中间的一个课桌上,自嘲地说:“一个政客,是不是?”
D.他已经一个月不见踪影了,对此司空见惯的老婆说:“谁知道又跑哪儿疯去了?我才不想管呢!” -
单项选择题
下面这段话中,没有语病的句子是()。①情绪智力理论认为,情绪智力对人成功的决定作用主要表现在,能自我安慰、摆脱焦虑、灰暗或不安,很快走出生命的低潮、重新出发。②人能否对自己的情绪加以有效控制,有一个重要前提,就是要对情绪有一个清醒的自我意识,也就是说要能够敏锐地领悟到自己的情绪反应。③一个人情绪水平的高低,主要表现为对自己的消极情绪进行有效管理。④人控制自己情绪的水平决定了他发挥自己智力能力的效度。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④ -
单项选择题
下列说法中,含义和其他几项不一致的是()
A.了解世界最好的方法就是尽可能多地从各种不同的角度去看待它。
B.知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。
C.实践,是个伟大揭发者,它暴露一切欺人和自欺欺人。
D.科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
